﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Облако Курсов &#187; Исследование</title>
	<atom:link href="http://www.oblakokursov.ru/tag/research/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.oblakokursov.ru</link>
	<description>Тренинги, бизнес-игры, электронное обучение</description>
	<lastBuildDate>Wed, 28 Jul 2010 08:19:04 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.9.2</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>Тестирование по методике&#160;7S</title>
		<link>http://www.oblakokursov.ru/2010/02/18/7s-practice/</link>
		<comments>http://www.oblakokursov.ru/2010/02/18/7s-practice/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 17 Feb 2010 21:01:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Алексей Юдин</dc:creator>
				<category><![CDATA[Обучение и развитие]]></category>
		<category><![CDATA[Исследование]]></category>
		<category><![CDATA[Маркетинг]]></category>
		<category><![CDATA[Стратегия]]></category>
		<category><![CDATA[Тесты]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.oblakokursov.ru/?p=1667</guid>
		<description><![CDATA[Тест по методике 7s помогает изучить эффективность каждого организационного элемента, а именно: стратегию, стиль, навыки, структуру, системы, сотрудников и общие ценности.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.oblakokursov.ru/2010/02/18/7s-mckinsey/" target="_self">Модель 7S</a>, разработанная консультантами McKinsey вместе с Гарвардским Университетом, определяет 7 независимых уровней организации, которые в совокупности определяют ее направление и успех в достижении своих&nbsp;целей.</p>
<p>Анализ этих семи контекстов позволяет планировать перемены в компании концентрируясь не только на очевидных факторах, таких как необходимость новой структуры для поддержки перемен. Однако, как&nbsp;мы знаем, компания&nbsp;&mdash; это сложный механизм и если одна часть компании претерпевает изменения, то&nbsp;это не может не отразиться на&nbsp;остальных.</p>
<p style="text-align: center;"><img class="size-full wp-image-1634  aligncenter" title="7s-концепция McKinsey" src="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2010/02/7s.jpg" alt="7s-концепция McKinsey" width="500" height="500" /></p>
<p>Планируя перемены, следует иметь это в виду. Нет необходимости менять все уровни, особенно, что касается развития и переходного периода, но если все они не будут учтены, то&nbsp;Вас могут ждать неприятные сюрпризы. Трансформация требует, чтобы все уровни были задействованы в одном&nbsp;направлении.</p>
<p><span id="more-1667"></span></p>
<h3>Тестирование по методике&nbsp;7S</h3>
<p><a href="http://www.oblakokursov.ru/2010/02/18/7s-mckinsey/" target="_self">Модель 7S</a> можно принять за основу перемен в управлении. Она дает вам перечень областей, которые требуют пристального внимания и интеграции для успешного применения&nbsp;стратегии.</p>
<p><em>Настоящая анкета может быть использована для изучения эффективности каждого организационного элемента. Вам необходимо обдумать каждое утверждение и решить, насколько оно верно в отношении вашей&nbsp;организации.</em></p>
<h4>Стратегия</h4>
<p>1. Длительная стратегия и планы ясно&nbsp;определены</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>2. Длительная стратегия и планы&nbsp;сообщены</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>3. Направление и видение бизнеса&nbsp;ясны</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>4. Менеджеры нацелены как&nbsp;на средний и долгий, так и&nbsp;на кратковременный&nbsp;бизнес</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<h4>Структура</h4>
<p>5. Людские ресурсы на максимальном&nbsp;уровне</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>6. Ресурсы организованы в соответствии с приоритетами&nbsp;бизнеса</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>7. В организации используется минимальный контроль и минимальное количество уровней&nbsp;управления</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>8. Четкие рамки ответственности и&nbsp;подотчетности</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>9. Права и обязанности хорошо&nbsp;сбалансированы</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>10. Структура организации гибкая в отношении к различным ситуациям и изменениям нужд&nbsp;клиентов</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>11. Структура организации скорее интегрирована, чем разрозненна по обособленным&nbsp;департаментам</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<h4>Стиль</h4>
<p>12. Распределение ответственности и нововведения&nbsp;поощряются</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>13. Управление направлено помогать, а&nbsp;не говорить, что&nbsp;делать</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>14. Индивидуальные и групповые достижения признаются и&nbsp;награждаются</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>15. Результаты измеряются согласно объективным&nbsp;стандартам</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>16. Цели требовательные, но но&nbsp;достижимые</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<h4>Общие&nbsp;ценности</h4>
<p>17. Высокий уровень преданности&nbsp;делу</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>18. Уверенность в ценности предлагаемых товаров и&nbsp;услуг</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>19. Уверенность во внутреннем сотрудничестве на всех&nbsp;уровнях</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>20. Сотрудники решительно настроены на постоянное&nbsp;совершенствование</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<h4>Персонал</h4>
<p>21. Человека ценят как личность и относятся с&nbsp;уважением</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>22. Человеческие способности и потенциал распознаются и используются в положительных&nbsp;целях</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>23. Набираются в основном высококвалифицированные&nbsp;сотрудники</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>24. Людей используют за&nbsp;их сильные стороны и&nbsp;не наказывают&nbsp;слабости</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<h4>Навыки</h4>
<p>25. От навыков зависит достижение&nbsp;целей</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>26. Недостаток навыков определяется и&nbsp;восполняется</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>27. Навыки оттачиваются, совершенствуются и развиваются, чтобы удовлетворять меняющиеся требования&nbsp;бизнеса</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>28. Навыками делятся и&nbsp;они равномерно распределяются в&nbsp;организации</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<h4>Системы</h4>
<p>29. Эффективные процессы планирования и&nbsp;прогнозирования</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>30. Используется жесткий контроль за расходом&nbsp;капитала</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>31. Приоритет имеет эффективное управление&nbsp;бюджетом</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>32. Акции, должники и движение денежных средств строго&nbsp;контролируются</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>33. Своевременная и эффективная система осведомления&nbsp;сотрудников</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>34. Эффективная система оценки успехов&nbsp;сотрудников</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>35. Бизнес и кадровые планы взаимосвязаны и&nbsp;интегрированы</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p>36. Эффективные системы обнаружения и развития&nbsp;таланта.</p>
<ol>
<li>Категорически&nbsp;не согласен</li>
<li>Не согласен</li>
<li>Ни то, ни&nbsp;другое</li>
<li>Согласен</li>
<li>Абсолютно&nbsp;согласен</li>
</ol>
<p><em>Для получения результата подсчитайте баллы по каждому разделу и внесите их в эту&nbsp;таблицу.</em></p>
<table border="1" cellspacing="1" cellpadding="3" align="center" bgcolor="#808080" bordercolor="#ffffff">
<tbody>
<tr bgcolor="#ffffff">
<td width="33%" align="left" valign="top"><strong>Ваши&nbsp;баллы</strong></td>
<td width="33%" align="left" valign="top"><strong>Maкс.&nbsp;баллов</strong></td>
<td width="34%" align="left" valign="top"><strong>Эффективность,&nbsp;%</strong></td>
</tr>
<tr bgcolor="#ffffff">
<td width="33%" align="left" valign="top">Стратегия</td>
<td style="text-align: center;" width="33%" valign="top">20</td>
<td width="34%" align="left" valign="top"></td>
</tr>
<tr bgcolor="#ffffff">
<td width="33%" align="left" valign="top">Структура</td>
<td style="text-align: center;" width="33%" valign="top">35</td>
<td width="34%" align="left" valign="top"></td>
</tr>
<tr bgcolor="#ffffff">
<td width="33%" align="left" valign="top">Стиль</td>
<td style="text-align: center;" width="33%" valign="top">25</td>
<td width="34%" align="left" valign="top"></td>
</tr>
<tr bgcolor="#ffffff">
<td width="33%" align="left" valign="top">Общие&nbsp;ценности</td>
<td style="text-align: center;" width="33%" valign="top">20</td>
<td width="34%" align="left" valign="top"></td>
</tr>
<tr bgcolor="#ffffff">
<td width="33%" align="left" valign="top">Персонал</td>
<td style="text-align: center;" width="33%" valign="top">20</td>
<td width="34%" align="left" valign="top"></td>
</tr>
<tr bgcolor="#ffffff">
<td width="33%" align="left" valign="top">Навыки</td>
<td style="text-align: center;" width="33%" valign="top">20</td>
<td width="34%" align="left" valign="top"></td>
</tr>
<tr bgcolor="#ffffff">
<td width="33%" align="left" valign="top">Системы</td>
<td style="text-align: center;" width="33%" valign="top">40</td>
<td width="34%" align="left" valign="top"></td>
</tr>
</tbody>
<tbody>
<tr bgcolor="#ffffff">
<td width="33%" align="left" valign="top"><strong>Всего:</strong></td>
<td style="text-align: center;" width="33%" valign="top"><strong>180</strong></td>
<td width="34%" align="left" valign="top"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Этот анализ дает широкий обзор эффективности вашей организации и обращает внимание на сильные и слабые&nbsp;стороны.</p>
<h4>Модель 7S. Составление плана&nbsp;действий</h4>
<p><strong>Существующие качества</strong> — имеющиеся в настоящий момент сильные и слабые&nbsp;стороны.</p>
<p><strong>Необходимые перемены</strong> — перемены, которые необходимо интегрировать в каждый элемент будущей&nbsp;стратегии.</p>
<p><strong>Внедрение</strong> — действия, необходимые для реализации перемен и определения барьеров, которые могут возникнуть на пути&nbsp;перемен.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.oblakokursov.ru/2010/02/18/7s-practice/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Модель&#160;7S</title>
		<link>http://www.oblakokursov.ru/2010/02/16/7s-mckinsey/</link>
		<comments>http://www.oblakokursov.ru/2010/02/16/7s-mckinsey/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 15 Feb 2010 21:00:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Алексей Юдин</dc:creator>
				<category><![CDATA[Обучение и развитие]]></category>
		<category><![CDATA[Исследование]]></category>
		<category><![CDATA[Книги]]></category>
		<category><![CDATA[Маркетинг]]></category>
		<category><![CDATA[Стратегия]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.oblakokursov.ru/?p=1569</guid>
		<description><![CDATA[Концепция 7-S McKinsey — модель менеджмента, которая описывает 7 факторов организации компании целостным и эффективным способом. Совместно эти факторы определяют то, как корпорация функционирует. Менеджеры должны учитывать все 7 факторов, для того чтобы быть уверенными в успешном исполнении&#160;стратегии.
Значительные они или нет, они все взаимосвязаны, поэтому если вы не будете обращать соответствующее внимание на один из них, то&#160;это может повлиять [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: left;">Концепция 7-S McKinsey — модель менеджмента, которая описывает 7 факторов организации компании целостным и эффективным способом. Совместно эти факторы определяют то, как корпорация функционирует. Менеджеры должны учитывать все 7 факторов, для того чтобы быть уверенными в успешном исполнении&nbsp;стратегии.</p>
<p style="text-align: left;">Значительные они или нет, они все взаимосвязаны, поэтому если вы не будете обращать соответствующее внимание на один из них, то&nbsp;это может повлиять и&nbsp;на другие. Кроме того, относительная важность каждого фактора может со временем&nbsp;измениться.</p>
<p style="text-align: center;"><img class="size-full wp-image-1634    aligncenter" title="7s-концепция McKinsey" src="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2010/02/7s.jpg" alt="7s-концепция McKinsey" width="500" height="500" /></p>
<p>Концепция 7-S (7-S Framework) впервые была упомянута в <a href="http://www.amazon.com/Art-Japanese-Management-Richard-Pascale/dp/0671225391" target="_blank">«The Art Of Japanese Management»</a> Ричарда Паскаля и Энтони Атоса в <span style="white-space:nowrap">1981&thinsp;г.</span> Они проводили исследование японской промышленности и&nbsp;ее факторов успеха. Примерно в то&nbsp;же время Том Питерс и Роберт Уотерман исследовали факторы успеха ведущих&nbsp;компаний.</p>
<p><span id="more-1569"></span></p>
<p>Модель 7-S была сформулирована на встрече этих 4 авторов в <span style="white-space:nowrap">1978&thinsp;г.</span> Она появилась также в <a href="http://www.amazon.com/Search-Excellence-Americas-Companies-Essentials/dp/0060548789/ref=sr_1_1?ie=UTF8&amp;s=books&amp;qid=1266178093&amp;sr=1-1" target="_blank">«In Search of Excellence»</a> Питерса и Уотермана и была принята в качестве основного инструмента глобальной консалтинговой компанией McKinsey. С того времени она известна как модель&nbsp;7-S.</p>
<h3>Смысл&nbsp;7-S</h3>
<h4>Общие ценности (Shared&nbsp;Values)</h4>
<p>Центр пересечения модели McKinsey: Общие ценности. Какова сущность организации и&nbsp;во&nbsp;что&nbsp;она верит. Ключевые убеждения и&nbsp;отношения.</p>
<h4>Стратегия&nbsp;(Strategy)</h4>
<p>Планы распределения ограниченных ресурсов фирмы, с течением временени, для достижения поставленных целей. Среда, конкуренция,&nbsp;клиенты.</p>
<h4>Структура&nbsp;(Structure)</h4>
<p>Способы соотношения подразделений организации: централизованные, функциональные подразделения (нисходящая структура); децентрализованные; матрица, сеть, холдинг и&nbsp;т.д.&nbsp;</p>
<h4>Системы&nbsp;(Systems)</h4>
<p>Процедуры, процессы и режимы, которые характеризуют работу: финансовая система; системы оценки рекрутинга, продвижения и исполнения; информационные&nbsp;системы.</p>
<h4>Сотрудники&nbsp;(Staff)</h4>
<p>Количество и виды персонала в рамках&nbsp;организации.</p>
<h4>Стиль&nbsp;(Style)</h4>
<p><a>Культурный стиль</a> организации и дейтсвия ключевых менеджеров в достижении целей&nbsp;организации.</p>
<h4>Навыки&nbsp;(Skills)</h4>
<p>Отличительные возможности персонала&nbsp;или организации в&nbsp;целом.</p>
<h3>Преимущества модели&nbsp;7-S</h3>
<ul>
<li>Диагностический инструмент для анализа неэффективных&nbsp;организаций</li>
<li>Направляет организационное&nbsp;изменение</li>
<li>Совмещает рациональные и конкретные элементы с эмоциональными и&nbsp;неконкретными</li>
<li>Менеджеры должны иметь дело со всеми S параллельно, так как&nbsp;все они взаимосвязанны</li>
</ul>
<p>Книга: <a href="http://www.amazon.com/McKinsey-Mind-Understanding-Implementing-Problem-Solving/dp/0071374299" target="_blank">Ethan M. Rasiel, Paul N. Friga&nbsp;&mdash; The McKinsey Mind: Understanding and Implementing the Problem Solving Tools and Management&nbsp;Techniques</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.oblakokursov.ru/2010/02/16/7s-mckinsey/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>5 сил&#160;Портера</title>
		<link>http://www.oblakokursov.ru/2010/02/15/5forces/</link>
		<comments>http://www.oblakokursov.ru/2010/02/15/5forces/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 15 Feb 2010 17:01:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Алексей Юдин</dc:creator>
				<category><![CDATA[Обучение и развитие]]></category>
		<category><![CDATA[Исследование]]></category>
		<category><![CDATA[Маркетинг]]></category>
		<category><![CDATA[Рынок]]></category>
		<category><![CDATA[Стратегия]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.oblakokursov.ru/?p=1564</guid>
		<description><![CDATA[Модель 5 сил Портера&#160;&#8212; инструмент стратегии, который используется для анализа привлекательности структуры рынка. Анализ проводится путем идентификации 5 основных конкурентных&#160;сил:

 


Угроза появления конкурентов. Насколько легко&#160;или трудно для новых участников начать конкурировать, какие существуют барьеры&#160;.
Угроза появления продуктов-заменителей. Насколько просто заменить продукт&#160;или услугу, в частности,&#160;удешевить.
Рыночная власть покупателей. Насколько сильно положение покупателей. Могут&#160;ли они совместно заказывать большие&#160;объемы.
Рыночная власть поставщиков. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: left;">Модель 5 сил Портера&nbsp;&mdash; инструмент стратегии, который используется для анализа привлекательности структуры рынка. Анализ проводится путем идентификации 5 основных конкурентных&nbsp;сил:</p>
<p style="text-align: center;"><img class="size-full wp-image-1582    aligncenter" title="5 сил Портера" src="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2010/02/5forces.jpg" alt="5 сил Портера" width="500" height="500" /></p>
<p style="text-align: center;"> </p>
<p style="text-align: left;"><span id="more-1564"></span></p>
<ol>
<li><strong>Угроза появления конкурентов.</strong> Насколько легко&nbsp;или трудно для новых участников начать конкурировать, какие существуют барьеры&nbsp;.</li>
<li><strong>Угроза появления продуктов-заменителей.</strong> Насколько просто заменить продукт&nbsp;или услугу, в частности,&nbsp;удешевить.</li>
<li><strong>Рыночная власть покупателей.</strong> Насколько сильно положение покупателей. Могут&nbsp;ли они совместно заказывать большие&nbsp;объемы.</li>
<li><strong>Рыночная власть поставщиков.</strong> Насколько сильно положение продавцов. Много&nbsp;ли существует потенциальных поставщиков&nbsp;или только несколько,&nbsp;монополия?</li>
<li><strong>Уровень конкуренции среди существующих игроков.</strong> Присутствует&nbsp;ли сильная конкуренция между существующими игроками ? Есть&nbsp;ли доминирующий игрок&nbsp;или все равны по силе и&nbsp;размеру.</li>
</ol>
<p>Иногда добавляется шестая конкурентная сила: Правительство&nbsp;(Government).</p>
<p>Модель конкурентных сил Портера является, вероятно, одним из наиболее часто используемых инструментов для разрабротки бизнес-стратегии. Модель 5 сил Портера успела доказать свою полезность, особенно в контексте&nbsp;анализа "снаружи-внутрь".</p>
<h4>Угроза появления&nbsp;конкурентов</h4>
<ul>
<li>Экономия от&nbsp;масштаба.</li>
<li>Требования к&nbsp;капиталу/инвестициям.</li>
<li>Затраты от перехода&nbsp;клиентов.</li>
<li>Доступ к каналам сбыта на&nbsp;рынке.</li>
<li>Доступ к&nbsp;технологиям.</li>
<li>Преданность бренду. Лояльны&nbsp;ли клиенты&nbsp;?</li>
<li>Вероятность ответных мер со стороны существующих игроков на&nbsp;рынке.</li>
<li>Регулирование правительства. Могут&nbsp;ли новые участники получить&nbsp;субсидии?</li>
</ul>
<h4>Угроза появления&nbsp;продуктов-заменителей</h4>
<ul>
<li>Качество. Лучше&nbsp;ли&nbsp;продукты-заменитель?</li>
<li>Готовность покупателей к&nbsp;замене.</li>
<li>Относительная цена и эффективность&nbsp;продукта-заменителя.</li>
<li>Затраты переключения на продукт-заменитель. Легко&nbsp;ли перейти к другому&nbsp;продукту?</li>
</ul>
<h4>Рыночная власть&nbsp;поставщиков</h4>
<ul>
<li>Сосредоточение поставщиков. Много&nbsp;ли покупателей и немного&nbsp;ли доминирующих&nbsp;поставщиков?</li>
<li>Брендинг. Силен&nbsp;ли бренд&nbsp;поставщика?</li>
<li>Доходность поставщиков. Вынуждены&nbsp;ли поставщики поднимать&nbsp;цены?</li>
<li>Поставщики угрожают вертикальной интегрцией в отрасли (например: производители, угрожающие создать собственные предприятия розничной&nbsp;торговли).</li>
<li>Покупатели не угрожают обратной&nbsp;интеграцией.</li>
<li>Роль качества и&nbsp;услуг.</li>
<li>Этот рынок не является ключевой группой клиентов для&nbsp;поставщиков.</li>
<li>Затраты переключения. Легко&nbsp;ли поставщикам найти новых&nbsp;клиентов?</li>
</ul>
<h4>Рыночная власть&nbsp;потребителей</h4>
<ul>
<li>Сосредоточение покупателей. Сколько продавцов и покупателей на&nbsp;рынке?</li>
<li>Дифференциация. Продукты&nbsp;стандартизированны?</li>
<li>Прибыльность покупателей. Покупатели вынуждены ставить жесткие&nbsp;условия?</li>
<li>Роль качества и&nbsp;услуг.</li>
<li>Угроза обратной и прямой вертикальной интеграции на&nbsp;рынке.</li>
<li>Затраты переключения. Легко&nbsp;ли для покупателей поменять&nbsp;поставщика?</li>
</ul>
<h4>Уровень конкуренции</h4>
<ul>
<li>Структура конкуренции. Конкуренция тем более интенсивна, чем больше небольших&nbsp;или равных по размеру конкурентов; конкуренция менее интенсивна, если есть явный лидер на&nbsp;рынке.</li>
<li>Структура затрат рынка.Рынки с высокими постоянными издержками провоцируют конкурентов выводить производство на полную мощность путем занижения цен, при&nbsp;необходимости.</li>
<li>Степень дифференциации продукции. В отраслях, в которых продукты являются малодифференцируемыми товарами (например, сталь, уголь), как правило, наблюдается жесткая&nbsp;конкуренция.</li>
<li>Затраты переключения. Конкуренция снижается, когда покупатели сталкиваются с высокими затратами&nbsp;переключения.</li>
<li>Стратегические задачи. Если конкуренты преследуют агрессивные стратегии роста, то конкуренция будет более интенсивной. Если конкуренты просто «выкачивают» доходы на зрелом рынке, то степень конкуренции, как правило,&nbsp;низка.</li>
<li>Выходные барьеры. Когда барьеры для выхода из рынка высоки, конкуренты склонны к большей&nbsp;конкуренции.</li>
</ul>
<h4>Ограничение модели 5 сил&nbsp;Портера</h4>
<ul>
<li>Необходимо проявлять осторожность при использовании данной модели: нельзя недооценивать важность (существующих) конкурентных преимуществ&nbsp;организации.</li>
<li>Модель была создана для анализа индивидуальных бизнес-стратегий. Она не касается синергии и взаимозависимостей внутри портфеля крупной&nbsp;корпорации.</li>
<li>С более теоретической точки зрения, модель не рассматривает возможность того, что рынок может быть привлекательным, потому что в нем представлены определенные&nbsp;компании.</li>
<li>Некоторые утверждают, что среда с быстрыми, системными, радикальными измениями требует более гибких, более динамичных&nbsp;или эмерджентных подходов к формулированию&nbsp;стратегии.</li>
<li>Иногда создаются возможности для создания абсолютно новых рынков вместо выбора в пользу&nbsp;существующих.</li>
</ul>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.oblakokursov.ru/2010/02/15/5forces/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>SWOT-анализ</title>
		<link>http://www.oblakokursov.ru/2010/02/15/swot-analysis/</link>
		<comments>http://www.oblakokursov.ru/2010/02/15/swot-analysis/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 14 Feb 2010 21:01:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Алексей Юдин</dc:creator>
				<category><![CDATA[Обучение и развитие]]></category>
		<category><![CDATA[Исследование]]></category>
		<category><![CDATA[Маркетинг]]></category>
		<category><![CDATA[Стратегия]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.oblakokursov.ru/?p=1492</guid>
		<description><![CDATA[SWOT-анализ — это инструмент, используемый в менеджменте и формулировании стратегии. ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>SWOT-анализ — это инструмент, используемый в менеджменте и формулировании стратегии. Оно может помочь определить преимущества, недостатки, возможности и угрозы определенной&nbsp;компании.</p>
<p>Акроним SWOT был впервые введён в&nbsp;1963 году в Гарварде на конференции по проблемам бизнес-политики профессором K. Andrews. Изначально SWOT-анализ был основан на озвучивании и структурировании знаний о текущей ситуации и&nbsp;тенденциях.</p>
<p style="text-align: center;"><img class="size-full wp-image-1543  aligncenter" title="SWOT-анализ" src="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2010/02/swot-analysis.jpg" alt="" width="500" height="281" /></p>
<ul>
<li>Strenghts — Сильные&nbsp;стороны </li>
<li>Weaknesses —  Слабые&nbsp;стороны </li>
<li>Opportunities —&nbsp;Возможности</li>
<li>Тhreats —&nbsp;Угрозы </li>
</ul>
<p><span id="more-1492"></span></p>
<p>Сильные и Слабые стороны — это внутренние факторы которые создают&nbsp;или разрушают ценность. Они могут включать активы, навыки&nbsp;или ресурсы, которыми имеет компания в своем распоряжении, в сравнении со своими конкурентами. Их можно измерить, используя внутренние оценки&nbsp;или внешний&nbsp;бенчмаркинг.</p>
<p>Возможности и Угрозы —  это внешние факторы, которые создают&nbsp;или разрушают ценность. Компания не может их контролировать. Они зависят от конкурентной динамики отрасли/рынка&nbsp;или от демографических, экономических, политических, технических, социальных, правовых&nbsp;или культурных&nbsp;факторов.</p>
<p>Типичные примеры факторов в диаграмме&nbsp;SWOT-анализа:</p>
<table border="1" cellspacing="1" cellpadding="3" align="center" bgcolor="#808080" bordercolor="#ffffff">
<tbody>
<tr bgcolor="#ffffff">
<td width="50%" align="left" valign="top">
<h4>Сильные&nbsp;стороны</h4>
<p><em>Strengths</em></p>
<ul>
<li>Исключительный доступ к природным&nbsp;ресурсам</li>
<li>Патенты</li>
<li>Новый, иновационный продукт&nbsp;или&nbsp;услуга</li>
<li>Расположение вашего&nbsp;бизнеса</li>
<li>Преимущество по издержкам через патентованный&nbsp;ноу-хау</li>
<li>Процессы и процедуры&nbsp;качества</li>
<li>Сильный брэнд&nbsp;или&nbsp;репутация</li>
</ul>
</td>
<td width="50%" align="left" valign="top">
<h4>Слабые&nbsp;стороны</h4>
<p><em>Weaknesses</em></p>
<ul>
<li>Отсутсвие компетенции в&nbsp;маркетинге</li>
<li>Слабодифференцированные продукты и услуги (по отношению к вашим&nbsp;конкурентам)</li>
<li>Расположение вашей&nbsp;компании</li>
<li>У конкурентов лучший доступ к каналам&nbsp;сбыта</li>
<li>Плохое качество товаров&nbsp;или&nbsp;услуг</li>
<li>Подмоченная&nbsp;репутация</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr bgcolor="#ffffff">
<td align="left" valign="top">
<h4>Возможности</h4>
<p><em>Opportunities</em></p>
<ul>
<li>Развивающийся рынок (Китай,&nbsp;Internet)</li>
<li>Слияния, совместные предприятия&nbsp;или стратегические&nbsp;объединения</li>
<li>Переход на новые привлекательные рыночные&nbsp;сегменты</li>
<li>Новый международный&nbsp;рынок</li>
<li>Ослабление&nbsp;регулирования</li>
<li>Устранение препятствий в международной&nbsp;торговле</li>
<li>Рынок со слабым&nbsp;лидером-конкурентом</li>
</ul>
</td>
<td align="left" valign="top">
<h4>Угрозы</h4>
<p><em>Threats</em></p>
<ul>
<li>Новый конкурент на вашем традиционном&nbsp;рынке</li>
<li>Ожесточенная ценовая&nbsp;конкуренция</li>
<li>Конкурент имеет новые, иновационные продукт-&nbsp;или услугу-<span style="font-family: 1;">заменитель&nbsp;</span></li>
<li>Новое&nbsp;регулирование</li>
<li>Повышение торговых&nbsp;барьеров</li>
<li>Потенциальное новое налогообложение на&nbsp;ваш продукт&nbsp;или&nbsp;услугу</li>
</ul>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Любая организация должна пытаться построить адекватную картину мира внешней среды. Диаграмма SWOT&nbsp;&mdash; очень хороший инструмент для анализа (внутренних) преимуществ и недостатков компании и (внешних) возможностей и угроз. Однако, анализ — это только первый шаг. Cоздание действительно адекватной картины, как правило, самая трудная&nbsp;задача.</p>
<h4>Матрица&nbsp;конфронтации</h4>
<p>Инструментом для объединения внутренних факторов с внешними факторами является матрица конфронтации (Confrontation&nbsp;Matrix).</p>
<table border="1" cellspacing="1" cellpadding="3" align="center" bgcolor="#808080" bordercolor="#ffffff">
<tbody>
<tr bgcolor="#ffffff">
<td width="33%" align="left" valign="top"> </td>
<td width="33%" align="left" valign="top">
<h4>Возможности</h4>
</td>
<td width="34%" align="left" valign="top">
<h4>Угрозы</h4>
</td>
</tr>
<tr bgcolor="#ffffff">
<td width="33%" align="left" valign="top">
<h4>Сильные&nbsp;стороны</h4>
</td>
<td width="33%" align="left" valign="top"><strong>Наступление</strong><br />
Используйте по&nbsp;максимиуму</td>
<td width="34%" align="left" valign="top"><strong>Приспособление</strong><br />
Восстановите&nbsp;преимущество</td>
</tr>
<tr bgcolor="#ffffff">
<td width="33%" align="left" valign="top">
<h4>Слабые&nbsp;стороны</h4>
</td>
<td width="33%" align="left" valign="top"><strong>Оборона</strong><br />
Следите пристально за&nbsp;конкуренцией</td>
<td width="34%" align="left" valign="top"><strong>Выживание</strong><br />
Полностью&nbsp;измените</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Часто в реальности 2 колонки диаграммы SWOT указывают в противоположные направления. Люди, отвечающие за стратегию, вынуждены иметь дело с парадоксом выравнивания. Это можно сделать с помощью формулирования стратегии &laquo;снаружи-внутрь&raquo; (стратегия, ориентированная на рынок)&nbsp;или формулирования стратегии &laquo;изнутри&raquo; (стратегия, ориентированная на внутренние ресурсы)&nbsp;.</p>
<p>Попробуйте применить SWOT-анализ к конкурентам, чтобы получить новые&nbsp;идеи.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.oblakokursov.ru/2010/02/15/swot-analysis/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Портрет владельца малого бизнеса в&#160;России</title>
		<link>http://www.oblakokursov.ru/2009/12/09/portret/</link>
		<comments>http://www.oblakokursov.ru/2009/12/09/portret/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 Dec 2009 09:24:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Алексей Юдин</dc:creator>
				<category><![CDATA[Рекомендации]]></category>
		<category><![CDATA[Исследование]]></category>
		<category><![CDATA[Рынок]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.oblakokursov.ru/?p=1295</guid>
		<description><![CDATA[«Ситибанк» и Российский микрофинансовый центр провели совместное исследование сегмента обеспеченных россиян-владельцев малого и среднего бизнеса: предприниматели верят в свое развитие, несмотря на кризис.
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>«Ситибанк» и Российский микрофинансовый центр <a href="http://www.citibank.ru/russia/news/rus/225.htm" target="_blank">провели совместное исследование</a> сегмента обеспеченных россиян-владельцев малого и среднего бизнеса: предприниматели верят в свое развитие, несмотря на&nbsp;кризис.</p>
<p>Основные тезисы&nbsp;исследования:</p>
<ul>
<li>Портрет российского предрпинимателя: женатый мужчина в возрасте 33-46 лет, с одним ребенком в семье, с высшим экономическим&nbsp;образованием.</li>
<li>Среди владельцев компаний: половина всех мужчин&nbsp;&mdash; моложе 37 лет, а половина всех женщин – старше 43&nbsp;лет</li>
<li>Женщины-предприниматели считают свой бизнес более успешным, чем мужчины (63% против&nbsp;45%).</li>
<li>«Семейный бизнес» в 2 раза успешнее, чем тот, где родственники не работают (62% против 36%). Приезжие из регионов более успешны в собственном бизнесе, чем москвичи и&nbsp;петербуржцы.</li>
<li>63% российского малого и среднего бизнеса (МСБ), в основном, управляется единолично, 69% малых и средних предприятий (МСП) ориентированы на местный&nbsp;рынок.</li>
<li>62% успешных на взгляд респондентов МСП имеют в качестве клиента «население», а 50%&nbsp;«власть».</li>
<li>Сокращение спроса на продукцию почувствовали в основном предприниматели, работающие с иностранными компаниями из развитых стран (71%) и государственными структурами&nbsp;(64%).</li>
<li>Посткризисное развитие. Исходя из прогноза динамики ВВП на&nbsp;2009 -2011 годы, по итогам 2009 года количество компаний в сегменте малого и среднего бизнеса сократится на 3%. Но уже в&nbsp;2010 году ожидается начало роста количества компаний малого и среднего бизнеса. Ожидается, что в&nbsp;2011 году рост числа занятых составит 12 521 тыс. работников. В 2009 году ожидается снижение объема капитальных затрат (CAPEX = инвестиции в приобретение и модернизацию физических активов, в строительство и т. п.) на&nbsp;18%, восстановление до прежнего уровня произойдет после 2010 года и составит в&nbsp;2010 году 508 млн&nbsp;рублей.</li>
</ul>
<p>Какой из этого можно сделать вывод? Чтобы в России быть успешным бизнесменом, необходимо, чтобы в твоей компании работали родственники, а минимум половина твоих клиентов были государственными компаниями. Более шоколадная ситуация, когда родственники работают не только у тебя, но и в госструктурах, которые являются твоими&nbsp;клиентами.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.oblakokursov.ru/2009/12/09/portret/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Где&#160;все?</title>
		<link>http://www.oblakokursov.ru/2009/06/02/whereiseveryone/</link>
		<comments>http://www.oblakokursov.ru/2009/06/02/whereiseveryone/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 01 Jun 2009 20:01:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Александр Турилин</dc:creator>
				<category><![CDATA[Рекомендации]]></category>
		<category><![CDATA[Исследование]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.oblakokursov.ru/?p=619</guid>
		<description><![CDATA[В последнее время самый актуальный вопрос состоит в том, как достучаться до других людей. Когда-то все было просто, достаточно было дать объявление в газету, подходящую для вашего продукта. С каждым днем мы все более отдаляемся от того мира. И тем не менее, как достучаться до других людей? И что важнее, как сделать это завтра?]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>В последнее время самый актуальный вопрос состоит в том, как достучаться до других людей. <span style="white-space:nowrap">Когда-то</span> все было просто, достаточно было дать объявление в газету, подходящую для вашего продукта. С каждым днем мы все более отдаляемся от того мира. И тем не менее, как достучаться до других людей? И что важнее, как сделать это&nbsp;завтра?</p>
<p>В этой статье, мы совершим небольшой экскурс в историю информации,&nbsp;или точнее, в историю усилий, которые люди направляли для того, чтобы с успехом донести свое сообщение до других. Мы живем в потрясающее время, поскольку в настоящий момент мы находимся в гуще самых серьезных трансформаций с момента изобретения&nbsp;газеты.</p>
<p>Мы являемся свидетелями появления совершенно нового способа взаимодействия между людьми. Такого способа, который делает смешными все традиционные средства коммуникации. Происходит фундаментальный сдвиг, и&nbsp;он полностью изменит мир, который мы знаем. И вы можете помочь этому&nbsp;произойти.</p>
<p>Итак, присоединяйтесь к этому (ненаучному) путешествию по 210-летней истории информации и 10 годам ее&nbsp;будущего.</p>
<p><span id="more-619"></span></p>
<div id="attachment_634" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><a href="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2009/06/marketflowbig_rus.jpg"><img class="size-medium wp-image-634" title="История информационных каналов" src="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2009/06/marketflowbig_rus-300x151.jpg" alt="История информационных каналов. Источник www.baekdal.com" width="300" height="151" /></a><p class="wp-caption-text">История информационных каналов. Источник www.baekdal.com</p></div>
<p>Однако перед тем, как начать исследовать будущее, давайте исследуем то, как&nbsp;мы попали туда. Давайте вернемся назад в&nbsp;1800 год, когда информация не имела ничего общего с тем, как&nbsp;мы представляем ее&nbsp;сегодня...</p>
<h4>1800. Эпоха общения лицом к&nbsp;лицу</h4>
<div id="attachment_640" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><a href="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2009/06/marketflow2.jpg"><img class="size-medium wp-image-640" title="История информационных каналов: 1800 год" src="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2009/06/marketflow2-300x244.jpg" alt="История информационных каналов: 1800 год" width="300" height="244" /></a><p class="wp-caption-text">История информационных каналов: 1800 год</p></div>
<p>В 1800 году у&nbsp;вас не было другого способа взаимодействия с другими людьми, как выйти из дома и встретиться с ними. Все было общением лицом к лицу. Если вы хотели продать продукт, надо было выйти на ближайшую рыночную площадь и установить там свой лоток. Отсюда также следует, что единственным способом получить информацию&nbsp;&mdash;&nbsp;или поделиться информацией&nbsp;&mdash; это быть в нужном месте в нужное время. Вы не могли знать, что происходило в другой части города&nbsp;или продать товар людям из другого места. Кто-кто говорил о газетах. Но в сущности они ничего не меняли. Необходимо было встречаться с людьми лично. Это был единственный верный способ&nbsp;взаимодействия.</p>
<h4>1900. Прочти об этом&nbsp;все!</h4>
<div id="attachment_641" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><a href="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2009/06/marketflow3.jpg"><img class="size-medium wp-image-641" title="История информационных каналов: 1900 год" src="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2009/06/marketflow3-300x244.jpg" alt="История информационных каналов: 1900 год" width="300" height="244" /></a><p class="wp-caption-text">История информационных каналов: 1900 год</p></div>
<p>К 1900 году газеты и журналы произвели революцию в том, как люди обменивались информацией друг с другом. Теперь мы могли получать новости из тех мест, где мы никогда не были. Мы могли делиться идеями с людьми, которых никогда не видели. И мы могли продавать продукты людям, находящимся далеко от&nbsp;нас.</p>
<p>Выходить из дому и разговаривать с другими людьми было все еще нужно, но можно было быть в курсе всех дел, не покидая города и это было восхитительно. Это была первая настоящая информационная революция. Мир начинал открывать себя для&nbsp;всех.</p>
<h4>1960. Мы вернемся в студию сразу после&nbsp;рекламы</h4>
<div id="attachment_642" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><a href="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2009/06/marketflow4.jpg"><img class="size-medium wp-image-642" title="История информационных каналов: 1960 год" src="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2009/06/marketflow4-300x244.jpg" alt="История информационных каналов: 1960 год" width="300" height="244" /></a><p class="wp-caption-text">История информационных каналов: 1960 год</p></div>
<p>В течение следующих 60 лет, газета занимала главенствующую позицию в нашей жизни. Если вы хотели узнать последние новости&nbsp;или рассказать людям о своем продукте, вы обращались к помощи к газете. Казалось, будто газета останется навеки вечные приоритетеным источником&nbsp;информации.</p>
<p>Однако уже в&nbsp;20-е годы новый информационный источник начал привлекать внимание людей&nbsp;&mdash; это было радио. Неожиданно оказалось, что у&nbsp;вас есть возможность слышать голос другого человека, находящегося за&nbsp;сто миль от вас. Но, что важнее, у&nbsp;вас появлялась возможность получать последние новости в прямом эфире! Это была еще одна полномасштабная революция в истории информации. К 1960-м двумя доминирующими источниками информации были прямой радиоэфир с последними новостями и более детальные новости в газетах и&nbsp;журналах.</p>
<p>Это были действительно великие времена, хотя они и несли с собой спор, который будет повторятся вновь и вновь следующие 50 лет: &laquo;У газеты есть очень простой способ конкурировать с радио: нужно просто выпускать более качественные&nbsp;газеты&raquo;.</p>
<h4>1990. Настройся на&nbsp;Завтра</h4>
<div id="attachment_643" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><a href="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2009/06/marketflow5.jpg"><img class="size-medium wp-image-643" title="История информационных каналов: 1990 год" src="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2009/06/marketflow5-300x244.jpg" alt="История информационных каналов: 1990 год" width="300" height="244" /></a><p class="wp-caption-text">История информационных каналов: 1990 год</p></div>
<p>История следующих 40 лет прошла под знаком еще одной технической революции. Ее результат начал привлекать настоящий интерес публики уже в&nbsp;50-е, а к&nbsp;90-м он стал необъятным. Он переплюнул газеты и журналы, медленно, но верно вытесняя радио. Теперь люди могли не только слышать информацию, они могли видеть ее. Это было&nbsp;телевидение.</p>
<p>1970-90-е&nbsp;&mdash; это время, когда руководители издательств стали понимать, что с&nbsp;их рынком происходит нечто глубоко неправильное. Они и&nbsp;так имели массу проблем, конкурируя с радио, однако телевидение было из другой весовой&nbsp;категории.</p>
<h4>1998.  Заря&nbsp;Интернета</h4>
<div id="attachment_644" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><a href="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2009/06/marketflow6.jpg"><img class="size-medium wp-image-644" title="История информационных каналов: 1998 год" src="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2009/06/marketflow6-300x244.jpg" alt="История информационных каналов: 1998 год" width="300" height="244" /></a><p class="wp-caption-text">История информационных каналов: 1998 год</p></div>
<p>Прошло всего 8 лет, телевидение правит миром, радио практически полностью вытеснено на нишу &laquo;места, где слушают бесплатную музыку&raquo;, а газеты готовы пойти на все, чтобы остаться актуальными. Но колесо технологической эволюции катиться в перед с невиданной ранее настойчивостью. И вот новый феномен уже начинает отбрасывать тени&nbsp;&mdash;&nbsp;Интернет.</p>
<p>1998 год стал годом, когда интернет сменил свой статус с места для тусовки технарей на &laquo;у каждой компании должен быть веб-сайт&raquo;. На самом деле революция началась тремя годами ранее, но к&nbsp;1998 году она набрала критическую массу и добилась всеобщего&nbsp;внимания.</p>
<p>Интернет мало использовался, а у большинства людей не было к нему доступа, но&nbsp;все соглашались с тем, что&nbsp;за ним будущее. Это была заря новой эры. Интернет был той площадкой, где люди, хотя&nbsp;бы чисто теоретически, могли получить информацию из любого без исключения&nbsp;места.</p>
<p>Люди также стали понимать, что интернет&nbsp;&mdash; это не только информация. У вас появилась возможность участвовать. Вы можете внести свой вклад в обсуждение. Вы можете принять участие в том, что происходит, а&nbsp;не просто смотреть. И, самое важное, вы можешь выбирать, что&nbsp;вы хотите делать, когда вы хотите это делать&nbsp;&mdash; концепция, немыслимая после 19 века. Возможности интернета были воистину&nbsp;невообразимыми.</p>
<h4>2004. Это я решаю, что&nbsp;делать</h4>
<div id="attachment_645" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><a href="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2009/06/marketflow8.jpg"><img class="size-medium wp-image-645" title="История информационных каналов: 2004 год" src="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2009/06/marketflow8-300x244.jpg" alt="История информационных каналов: 2004 год" width="300" height="244" /></a><p class="wp-caption-text">История информационных каналов: 2004 год</p></div>
<p>В 2004-м году, спустя всего 6 лет, интернет навсегда изменил наш подход к информации. Телевидение и газеты все еще были доминирующими источниками информации, но новый мир был определенно&nbsp;онлайновым.</p>
<p>В 2004-м каждый делал новые сайты. Люди исследовали мир веб-приложений и онлайн&nbsp;процессов.</p>
<p>Люди могли делать невероятное количество вещей и быть в стольких местах одновременно, что появилось новое понятие&nbsp;&mdash; информационный перегруз. Впервые в жизни нам доступно больше информации, чем мы способны переварить. В эпоху газеты мы были вынуждены выбирать, что&nbsp;мы хотим увидеть. В 2004 году мы были вынуждены выбирать, что&nbsp;мы видеть не&nbsp;хотим.</p>
<p>Это оказало чудовищный разрушительный эффект на традиционные формы существования информации. В прошлом, вы могли привлечь внимание людей просто тем, что&nbsp;вы делали <span style="white-space:nowrap">что-то</span>. Люди хотели больше возможностей для выбора, поэтому было вполне достаточно дать им еще одну альтернативу. Но в&nbsp;2004 все изменилось. Людям стало всего хватать, и&nbsp;вам необходимо было становиться лучше. Просто быть другим стало уже&nbsp;неинтересным.</p>
<p>2004 был также годом появления еще одного феномена&nbsp;&mdash; Социальных Сетей. Эта концепция развивалось параллельно с концепцией блогов. Социальные сети были удобным, простым и доступным способом каждому делиться своими мыслями. И комментировать чужие. Впервые каждый мог создать свое информационное поле без необходимости заниматься &laquo;технической&nbsp;рутиной&raquo;.<br />
Информация перестала быть инструментом для профессионалов, а стала инструментом для&nbsp;всех.</p>
<h4>2007. И я&nbsp;тоже</h4>
<div id="attachment_646" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><a href="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2009/06/marketflow9.jpg"><img class="size-medium wp-image-646" title="История информационных каналов: 2007 год" src="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2009/06/marketflow9-300x244.jpg" alt="История информационных каналов: 2007 год" width="300" height="244" /></a><p class="wp-caption-text">История информационных каналов: 2007 год</p></div>
<p>3 года спустя интернет показал, насколько сильным может быть голос людей. Телевидение впервые перестало быть главным источником информации, а газеты боролись за выживание.Каждый хотел создать свой собственный маленький мир, и разделить его со своими друзьями. И это не говоря о том, что&nbsp;2007 год также стал решающим в судьбе традиционных сайтов. Некогда сами изменившие информационные поле, теперь они стали сравниваться с газетами -　из-за статичной и пассивной формы представления информации. Мы хотели активной информации. Мы хотели&nbsp;бы частью события, а&nbsp;не просто сторонними&nbsp;наблюдателями.</p>
<p>Над блогами также постепенно стали сгущаться тучи. Точно также, как&nbsp;ТВ вытеснило радио (будучи лучшим и более богатым средством передавать информацию в ПРЯМОМ ЭФИРЕ), также социальные сети начали вытеснять блоги. В самом деле, &laquo;профиль&raquo; в социальный сети&nbsp;&mdash; это значительно более активный способ поделиться тем, что является для людей важным. Социальные сети просто-напросто более подходящий для подобных целей инструмент, и блоги не смогли за ними&nbsp;угнаться.</p>
<h4>2009. Все&nbsp;социально</h4>
<div id="attachment_647" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><a href="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2009/06/marketflow10.jpg"><img class="size-medium wp-image-647" title=" История информационных каналов: 2009 год" src="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2009/06/marketflow10-300x244.jpg" alt="История информационных каналов: 2009 год" width="300" height="244" /></a><p class="wp-caption-text">История информационных каналов: 2009 год</p></div>
<p>2 года спустя, сегодня, новый Интернет&nbsp;&mdash; в самой сердцевине нашего мира. Газеты в глубоком упадке, и люди с каждым все меньше смотрят телевизор. Новым королем информации стали все, объединенные социальными сетями и общающимися через&nbsp;них.</p>
<p>В прошедшие 210 лет мы увидели потрясающую информационную эволюцию. Мы&nbsp;могли:</p>
<ol>
<li>Получить информацию из удаленных&nbsp;мест</li>
<li>Получить ее в ПРЯМОМ&nbsp;ЭФИРЕ</li>
<li>Увидеть ее в ПРЯМОМ&nbsp;ЭФИРЕ</li>
<li>Решить, когда посмотреть <span style="white-space:nowrap">что-то</span> и&nbsp;что именно&nbsp;посмотреть</li>
<li>Принять участие и&nbsp;комментировать</li>
<li>Публиковать свою&nbsp;информацию</li>
<li>И в 2009 году... самим быть&nbsp;информацией</li>
</ol>
<p>Однако 2009 год станет началом новой революции. Поскольку вещи, как&nbsp;мы их знаем, скоро&nbsp;изменятся.</p>
<h4>Будущее</h4>
<p>Первое и самое значительное изменение&nbsp;&mdash; это концепция Социальных Новостей. Социальные новости начинают стремительно захватывать функцию информирования о происшествиях в мире. Сообщение о новостях престало быть прерогативой журналистов, теперь они приходят от всех. И они приходят к&nbsp;нам непосредственно из источника&nbsp;&mdash; минуя традиционные&nbsp;медиа-каналы.</p>
<div class="mceTemp mceIEcenter">
<div id="attachment_676" class="wp-caption aligncenter" style="width: 598px"><img class="size-full wp-image-676 " title="Источник www.wulffmorgenthaler.com" src="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2009/06/marketflow13.jpg" alt="Источник www.wulffmorgenthaler.com" width="588" height="233" /><p class="wp-caption-text">Источник www.wulffmorgenthaler.com</p></div>
</div>
<p>Но социальные новости включают в себя значительно больше. Очень важное их свойство состоит в　том, что о новости сообщает тот, кто их делает. Вместо журналиста, сообщающего то, что сказал эксперт, вы слышите самого эксперта. Социальные новости доставляются вам из источника, напрямую и без&nbsp;цензуры.</p>
<p>Еще один феномен&nbsp;&mdash; это новая волна развлечений (светло-голубая и фиолетовая зоны), первая&nbsp;&mdash; это игры, видео и аудио потоки. Вместо того, чтобы переключать каналы на своем телевизоре, вам достаточно решить, что смотреть и когда смотреть. Мы больше не подписываемся на канал, где <span style="white-space:nowrap">кто-то</span> другой решает, что&nbsp;мы увидим. Вы решаете и контролируете 100% этого&nbsp;процесса.<br />
Также постепенно возникает феномен таргетированной информации. Мы уже сейчас являемся свидетелями все увеличивающегося количества сервисов на мобильных телефонах, с помощью которых вы можете получить информацию о&nbsp;том районе, где вы сейчас находитесь. Например, вместо того, чтобы показывать все рестораны мира, вы получите только список окрестных&nbsp;ресторанов.</p>
<p>Это то, что будет очень бурно развиваться в ближайшем будущем. В мире, где у&nbsp;нас есть доступ к　большому объему информации, чем мы в состоянии переварить, значение выделения релевантных информационных кусочков будет сложно переоценить. И эта тенденция разовьется значительно дальше существующего уже сейчас&nbsp;гео-таргетирования.</p>
<h4>2020. Смерть&nbsp;традиционного</h4>
<div id="attachment_648" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><a href="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2009/06/marketflow11.jpg"><img class="size-medium wp-image-648" title="Прогноз развития информационных каналов: 2020 год" src="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2009/06/marketflow11-300x244.jpg" alt="Прогноз развития информационных каналов: 2020 год" width="300" height="244" /></a><p class="wp-caption-text">Прогноз развития информационных каналов: 2020 год</p></div>
<p>В следующие 5-10 лет, мир изменился довольно сильно. Все традиционные формы представления информации перестали существовать. Традиционная печатные газеты больше не издаются, телевидение в форме готовых каналов заменено списком передач, который вы можете посмотреть, когда вам захочется. Вместо радио эфира&nbsp;&mdash; подкасты и&nbsp;вод-касты.</p>
<p>Вебсайты играют значительно меньшую роль, поскольку они в первую очередь используются как передаточное звено между информационными потоками. Это место, где люди берут сырой материал, который используется на других площадках. Вебсайты и социальные сети объединятся друг с другом. Ваш сайт и блог и будет вашим социальным&nbsp;профилем.</p>
<p>Социальные новости, как описано выше, станут самым важным способом общения между людьми. Традиционное журналистское сообщение теперь полностью заменено получением информации из&nbsp;его источника. Каждый человек&nbsp;&mdash; потенциальный репортер, а хорошо развитые способы таргетирования устраняют большинство шума. Журналисты превратятся в редакторов, которые, вместо того, чтобы сообщать о новостях, будут объединять их вместе, с целью дать нам более крупную картину&nbsp;событий.</p>
<p>Новостные потоки будущего будут персонализированы для каждого человека, и&nbsp;они постоянно видоизменяют то, о&nbsp;чем они сообщают&nbsp;&mdash; точно также, как Last.fm делает это сегодня с музыкой. Любая информация в той&nbsp;или иной форме будет включать в себя элементы таргетирования. Вы будете контролировать каждый байт информации, который течет в вашу&nbsp;сторону.</p>
<p>В 2010 году начнут утверждаться еще две концепции. Первая&nbsp;&mdash; это умная информация, где информационные потоки смогут комбинировать несколько различных новостных источников. Не только получая информацию, но также суммируя ее, разбивая на части и выделяя самые ценные фрагменты. Вместо того, чтобы читать 5 различных статей на одну и ту&nbsp;же тему, вам представят один обзор, в котором уже выделены точки, заслуживающие&nbsp;интереса.</p>
<p>Мир информации также будет доступен повсюду. Представление о том, что нужно взять газету, сесть напротив телевизора&nbsp;или включить компьютер, больше не будет соответствовать действительности. Информация не будет <span style="white-space:nowrap">чем-то</span>, что&nbsp;вы &laquo;потребляете&raquo; в определенное время&nbsp;&mdash; как в случае прайм-таймом телеэфира. Информационные поток будет естественной частью каждой секунды вашей жизни. Это не&nbsp;то, что&nbsp;вы получаете, а&nbsp;то, что у вас&nbsp;есть.</p>
<p>Статичные и подконтрольные формы существования информациии, которые мы рассмотрели сегодня скоро станут&nbsp;прошлым.</p>
<div id="attachment_634" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><a href="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2009/06/marketflowbig_rus.jpg"><img class="size-medium wp-image-634" title="История информационных каналов" src="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2009/06/marketflowbig_rus-300x151.jpg" alt="История информационных каналов. Источник www.baekdal.com" width="300" height="151" /></a><p class="wp-caption-text">История информационных каналов. Источник www.baekdal.com</p></div>
<h4>Приготовьтесь!</h4>
<p>Спросите себя: вы все еще пытаетесь заставить журналистов писать о ваших продуктах? Или вы все еще делаете вебсайты? А может ваша стратегия продвижения в социальных сетях состоит в том, чтобы завести страничку на&nbsp;Одноклассниках?</p>
<p>Или...</p>
<p>Вы cделаете себя естественной частью информационного&nbsp;потока?</p>
<p><em>Перевод статьи "</em><a href="http://www.baekdal.com/articles/Management/market-of-information/" target="_blank"><em>Where is&nbsp;Everyone?</em></a><em>"</em></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.oblakokursov.ru/2009/06/02/whereiseveryone/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Исследование рынка: провайдеры производящие электронные&#160;курсы</title>
		<link>http://www.oblakokursov.ru/2009/05/05/courses/</link>
		<comments>http://www.oblakokursov.ru/2009/05/05/courses/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 04 May 2009 21:01:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Алексей Юдин</dc:creator>
				<category><![CDATA[e-Learning]]></category>
		<category><![CDATA[Исследование]]></category>
		<category><![CDATA[Маркетинг]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.oblakokursov.ru/?p=393</guid>
		<description><![CDATA[Продолжаем тему исследования корпоративного рынка электронного обучения 2008 года, которое провела компания Амплуа-Брокер. Сегодня речь пойдет о самых популярных провайдерах, которые производят электронные курсы. В процентах указана частота упоминания в ответах&#160;респондентов.


Тройка лидеров очевидна: WebSoft, Новый Диск и Competentum. Доля рынка этой тройки около&#160;80%.
К ним примыкает компания CSS e-train, которая активно вышла на рынок, используя точечные [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Продолжаем тему исследования корпоративного рынка электронного обучения 2008 года, которое провела компания <a href="http://ampluabroker.ru/" target="_blank">Амплуа-Брокер</a>. Сегодня речь пойдет о самых популярных провайдерах, которые производят электронные курсы. В процентах указана частота упоминания в ответах&nbsp;респондентов.</p>
<div class="mceTemp mceIEcenter" style="text-align: left;">
<div id="attachment_394" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><img class="size-medium wp-image-394" title="Популярные провайдеры на российском рынке 2008 года, производящие электронные курсы" src="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2009/05/courses_market-300x199.gif" alt="Популярные провайдеры на российском рынке 2008 года, производящие электронные курсы" width="300" height="199" /><p class="wp-caption-text">Популярные провайдеры на российском рынке 2008 года, производящие электронные курсы</p></div>
</div>
<p>Тройка лидеров очевидна: <a href="http://www.websoft.ru/" target="_blank">WebSoft</a>, <a href="http://e-learning.nd.ru/" target="_blank">Новый Диск</a> и <a href="http://www.competentum.ru/" target="_blank">Competentum</a>. Доля рынка этой тройки около&nbsp;80%.</p>
<p>К ним примыкает компания <a href="http://www.cssetrain.com/" target="_blank">CSS e-train</a>, которая активно вышла на рынок, используя точечные холодные звонки, и смогла создать имидж толковой компании с компетентынми&nbsp;консультантами.</p>
<p>Выяснилось, что более половины респондентов используют курсы разных&nbsp;провайдеров.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.oblakokursov.ru/2009/05/05/courses/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Рейтинг СДО российского&#160;рынка</title>
		<link>http://www.oblakokursov.ru/2009/04/13/lms/</link>
		<comments>http://www.oblakokursov.ru/2009/04/13/lms/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 12 Apr 2009 21:01:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Алексей Юдин</dc:creator>
				<category><![CDATA[e-Learning]]></category>
		<category><![CDATA[Исследование]]></category>
		<category><![CDATA[Маркетинг]]></category>
		<category><![CDATA[СДО]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.oblakokursov.ru/?p=238</guid>
		<description><![CDATA[Как я&#160;уже писал ранее, агентство Амплуа Брокер провело исследование российского корпоративного рынка e-learning 2008&#160;года.
На сей раз данные о популярных СДО. В процентах частота упоминания в ответах&#160;респондентов. 

WebTutor уверенно захватил половину корпоративного рынка России и похоже, что опасаться ему стоит лишь конкуренции со стороны open source сообщества, так как конкуренты по корпоративному рынку сейчас слишком слабы, чтобы быстро догнать [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Как я&nbsp;уже писал ранее, агентство Амплуа Брокер провело исследование российского корпоративного рынка e-learning 2008&nbsp;года.</p>
<p>На сей раз данные о популярных СДО. В процентах частота упоминания в ответах&nbsp;респондентов. </p>
<p style="text-align: center;">
<div id="attachment_239" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><a href="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2009/04/lms.gif"><img class="size-medium wp-image-239 " title="lms" src="http://www.oblakokursov.ru/wp-content/uploads/2009/04/lms-300x180.gif" alt="Популярные LMS на российском рынке в 2008 году" width="300" height="180" /></a><p class="wp-caption-text">Популярные СДО 2008 года</p></div>
<p>WebTutor уверенно захватил половину корпоративного рынка России и похоже, что опасаться ему стоит лишь конкуренции со стороны open source сообщества, так как конкуренты по корпоративному рынку сейчас слишком слабы, чтобы быстро догнать лидера за счет многообразия открывающихся после кризиса&nbsp;возможностей.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.oblakokursov.ru/2009/04/13/lms/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>4</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Критерии качественного электронного&#160;курса</title>
		<link>http://www.oblakokursov.ru/2009/04/09/course/</link>
		<comments>http://www.oblakokursov.ru/2009/04/09/course/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 08 Apr 2009 21:28:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Алексей Юдин</dc:creator>
				<category><![CDATA[e-Learning]]></category>
		<category><![CDATA[Исследование]]></category>
		<category><![CDATA[Маркетинг]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.oblakokursov.ru/?p=216</guid>
		<description><![CDATA[В 2008 году агентство Амплуа-Брокер провело маркетинговое исследование российского корпоративного рынка e-learning. ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>В 2008 году агентство Амплуа-Брокер провело маркетинговое исследование российского корпоративного рынка e-learning. Было опрошено около&nbsp;ста российских компаний крупного и среднего&nbsp;бизнеса.</p>
<p>В процессе исследования были выявлены наиболее популярные критерии качественного курса.  В процентах указана частота упоминания критериев&nbsp;респондентами.</p>
<h4>Интересность и интерактивность курса&nbsp;&mdash;&nbsp;41%,</h4>
<p>Не должно быть простого чередования скучных слайдов. Необходимо использовать различные инструменты&nbsp;&mdash; диаграммы, анимацию и&nbsp;т.д.  Кроме того, в курсе должно быть зашито большое количество упражнений, а также промежуточные и финальные&nbsp;тесты.</p>
<h4>Полнота информационного содержания курса&nbsp;&mdash;&nbsp;35%</h4>
<p>Курс должен полностью соответствовать стандартам, принятым в компании, охватывать все необходимые темы, но&nbsp;при этом быть не перегруженным. В противном случае он будет плохо&nbsp;восприниматься.</p>
<h4>Простота интерфейса&nbsp;&mdash;&nbsp;23%</h4>
<p>Пользоваться курсом должно быть легко, все логично, до всего можно додуматься без дополнительных консультаций со&nbsp;специалистами.</p>
<h4>Эффективность обучения&nbsp;&mdash;&nbsp;20%</h4>
<p>Соответствие бизнес – целям компании: курс должен соответствовать бизнес&nbsp;&mdash; целям компании, а прохождение курса должно приводить к росту бизнес&nbsp;&mdash;&nbsp;показателей</p>
<h4>Эффективность курса &nbsp;&mdash;&nbsp;16%</h4>
<p>Результаты тестирования: персонал должен демонстрировать высокие результаты&nbsp;тестирования.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.oblakokursov.ru/2009/04/09/course/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
